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霍邱家长注意,教育部门下发重要通知!

2019-10-07来源:阜阳汽车网

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你的手机里有多少个娃的APP?



一些看似便利的学习APP,

其实是打着“智能化学习”名头的

有害APP!


内含广告或付费解锁板块不说,

个别还开通了交友、娱乐功能。



但是

这些APP又不能删除

因为娃有不少线上作业

都是通过它们来完成的


教育部门看不下去了!


安徽省教育厅日前发出通知,

严禁有害APP进入中小学校园。

我省将立即开展全面排查,

发现有害APP立即停止使用、卸载。

未来未经学校和教育行政部门审查同意

教师不得随意向学生推荐使用任何APP


涉黄、游戏泛滥……

这些“坑娃”APP被罚了


近日,记者从全国扫黄打非办公室官网获悉,多个学习类APP平台被责令整改,并处以罚款。


据悉,在 “扫黄打非”部门开展的专项整治过程中,监测核查了“互动作业”、“小猿搜题”、“纳米盒”等20余个学习类APP,责令“互动作业”APP停止运营并给予罚款5万元,责令“纳米盒”APP关闭问题板块并给予罚款8万元。


“互动作业”APP游戏内容

十分醒目 即点即玩


据记者此前的调查发现,在“互动作业”的APP界面中,游戏内容十分醒目,“手工DIY”、“美图专区”、“十二星座碎碎念”等字样不断滚动。除此之外,软件还包含了点歌台、爱微游、小互说三个板块。


在用户登录点击进入爱微游板块,就会直接成为“微游玩家”。该游戏中心的热门栏目中有86款小游戏,即点即玩,还能购买各种游戏礼包,在社区的游戏圈互动交流。


公众号推送不雅文章

评论区内容低俗


除了游戏之外,在“互动作业”APP的官方微信公号“作业小互”中,还存在着大量不雅、性暗示的内容,其中含有“网恋”、“污”、“早恋”等文章被多次推送。


同时,在该公众号的多篇文章精选留言区内,公开有数条低俗评论。


娱乐内容泛滥 

20条内容仅1条与学习相关


此外,其他学习作业类的APP也曾被家长投诉过。深圳的赵先生就曾向记者反映,上小学三年级的儿子每天在完成“一起小学学生”App中的作业后继续抱着手机不放,当他仔细查看后发现,这款APP中出现了网络游戏的界面。

同样的问题还出现在“作业帮”APP上。微博网友@顾林曾反映,自己的孩子从上小学的时候就经常使用“作业帮”APP学习,后来他们发现上面有聊天、论坛等与学习无关的内容,就开始控制孩子的使用时间,直到看到首页上全是娱乐信息,便将其卸载了。


记者在调查中也曾看到,在“作业帮”APP的首页上,随机滚动的各类内容账号和广告推送中,除了“小学数学星球”、“诗词”等与学习相关的账号,还有“美食”“明星粉”“星座物语”等内容。当记者随机选取了20条滚动内容,里面仅1条与学习相关。



我省立即启动全面排

3月10日前完成


记者从省教育厅了解到,我省各地教育行政部门和中小学校将结合学期结束和开学工作,认真开展APP全面排查,3月10日前完成。省教育厅将对各地排查工作开展情况及时进行抽查。

凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接,或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP,以及付费查看成绩、花钱讲解试卷的APP,要立即停止使用,退订相关业务,卸载APP,取消关注有关微信公众号。 对于涉嫌违法违规的APP、微信公众号还要报告当地网络信息管理和公安部门查处。


防止有害APP危害学生身心健康,家长责任重大。 省教育厅还要求教育部门和中小学,要采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的APP。


教师不得随意

推荐使用任何APP


严禁有害APP进校园,我省将对进校园的学习类APP进行严格审查。


省教育厅要求,各地教育行政部门要指导中小学校建立学习类APP进校园备案审查制度,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制,学校首先要把好选用关,严格审查APP的内容及链接、应用功能等,并报上级教育主管部门备案审查同意。


未经学校和教育行政部门审查同意,教师不得随意向学生推荐使用任何APP。


要确保进入校园的学习类APP内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求,要以“有效服务教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则,合理选用APP严格控制数量,防止影响正常教学。 


“进入校园的APP不得向学生收费或由学生支付相关费用。”省教育厅同时强调,要保障学生信息和数据安全,防止泄露学生隐私。


加强学习类APP日常监管,我省还将在中小学建立健全日常监管制度。


今后凡未经备案审查的学习类APP一律禁止在校园内使用,不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的学习类APP。



学校和教师不得利用APP发布学生成绩、排名等信息。对违规使用、疏于管理并造成不良影响的教育行政部门、学校和教师要严肃问责。


我省将探索学习类APP管理使用的长效机制,未来将把APP进校园情况纳入教育教学督导检查的内容,定期检查和督导,发现问题及时整改。


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